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| Boca del Río | 20 Ene 2026 - 17:59hrs

Aracely Hernández y Shuguey Enríquez
Foto: Aracely Hernández Rodríguez

Boca del Río, Ver., 20/01/2026. Con el fin de mejorar las habilidades matemáticas de jóvenes de nivel bachillerato y con debilidad visual, académicas y académicos de la Universidad Veracruzana (UV) diseñaron un programa piloto de acompañamiento a través del cual buscan fomentar la colaboración y autoconfianza de los estudiantes, mediante sesiones presenciales de resolución de problemas, desafíos colaborativos y proyectos aplicados.

Se trata del proyecto “Puente Inclusivo: Matemáticas Accesibles para Estudiantes con Discapacidad Visual”, con el que el equipo de docentes de la región Veracruz, ganó la convocatoria 2025 del Fondo de Patrocinio de Ciencias Matemáticas (MSSF, por sus siglas en inglés) de la prestigiosa editorial Elsevier, empresa global de análisis de información que impulsa el progreso científico en distintas disciplinas, en alianza con gobiernos e instituciones de todo el mundo.

Dicha propuesta es autoría de Brenda Lizete Yépez González e Irma Pérez Hernández, de la Facultad de Pedagogía (FAP), y Rogelio de Jesús Portillo Vélez, de la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (FIEE); así como de Gustavo Moreno Peñalosa, académico del Área de Formación Básica (AFBG) adscrito a la Facultad de Ingeniería de la Construcción y el Hábitat (FICH).

En entrevista con Universo, Portillo Vélez explicó que la iniciativa fue elegida, junto con otras ocho, para recibir apoyo entre más de 200, evaluadas por el MSSF a nivel mundial.

A su vez, Yépez González detalló que, con el patrocinio obtenido, la FIEE y la FAP desarrollarán el proyecto en el Aula de Accesibilidad Tecnológica (UAT), ubicada en esta última entidad académica.

“Buscamos apoyar a estudiantes de bachillerato con algún grado de discapacidad visual, mediante actividades matemáticas accesibles, mentoría inclusiva e iniciativas de concienciación comunitaria”, agregó la también coordinadora regional del Programa Universitario de Educación Inclusiva (PUEI).

Asimismo, fomentarán la colaboración y la autoconfianza de los jóvenes mediante sesiones presenciales de resolución de problemas, desafíos colaborativos y proyectos aplicados, para mejorar sus habilidades matemáticas y, al mismo tiempo, promover la importancia de la accesibilidad y la inclusividad entre la comunidad académica.

Por su parte, Pérez Hernández habló de las actividades planeadas para los estudiantes con discapacidad visual, como el uso de gráficos táctiles, sistema Braille y software accesible; además de capacitar a mentores, preparar materiales de fácil acceso y crear consciencia entre la comunidad acerca de la accesibilidad en la educación y enseñanza de las matemáticas.

“El reconocimiento fortalece la visibilidad institucional y reafirma el compromiso de la UV con la educación inclusiva, la innovación pedagógica y la atención a sectores históricamente vulnerados, en congruencia con nuestra misión social y las políticas de responsabilidad universitaria”, afirmó.

Este logro, resaltó, evidencia la capacidad de la máxima casa de estudios de Veracruz para generar impacto social desde la investigación aplicada y la vinculación con la comunidad.

En su oportunidad, Moreno Peñalosa subrayó que haber obtenido el premio del MSSF constituye un reconocimiento a la trayectoria académica de cada integrante del equipo, así como al compromiso social y liderazgo de la UV en el desarrollo de proyectos con enfoque inclusivo.

“La obtención de este apoyo internacional valida la pertinencia de nuestro trabajo y consolida a nuestra Universidad como referente en el diseño de estrategias educativas accesibles en el área de las matemáticas”, puntualizó.

Además, la distinción abre oportunidades para establecer redes de colaboración con especialistas de otros países, fortalecer líneas de investigación y acceder a nuevas fuentes de financiamiento, lo que impacta positivamente en el desarrollo profesional, la formación de estudiantes y la generación de productos académicos de alto nivel.

Finalmente, los integrantes del equipo invitaron a estudiantes de bachillerato interesados en ser parte del proyecto a consultar la convocatoria y realizar su registro en https://uvmx-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/rportillo_uv_mx/IQCItByPlubTToHByMpejQrTAX5CcJlqcHOR0aB_qkih6e8?e=m1dF6i

Quienes deseen conocer detalles del Fondo de Patrocinio de Ciencias Matemáticas, así como las propuestas ganadoras de la convocatoria 2025, pueden consultar el sitio https://www.elsevier.com/es-es/subject/mathematics/mathematical-sciences-sponsorship-fund#1-2025-winners